- Родителям детей
- Школьникам
- Тем, кто учит английский с нуля
Родители часто пугаются слова «грамматика», вспоминая свои школьные таблицы. Но для детей 7–9 лет грамматика — это просто «как правильно собрать фразу». В Center of Modern English мы вводим грамматику после того, как ребёнок уже слышал и использовал фразы в речи: сначала «I am happy», и только потом — правило про am. Так правило объясняет то, что уже знакомо, и запоминается легко.
Личные местоимения
Местоимения заменяют имена: вместо «Tom» можно сказать «he». В английском их семь.
| Местоимение | Перевод | Пример |
|---|---|---|
| I | я | I am Masha. |
| you | ты, вы | You are my friend. |
| he | он (о человеке) | He is a pupil. |
| she | она (о человеке) | She is my sister. |
| it | он, она, оно (о предмете или животном) | It is a cat. |
| we | мы | We are happy. |
| they | они | They are at school. |
Глагол to be: am, is, are
В русском мы говорим «Я ученик», а в английском между словами обязательно нужно «связующее» слово: I am a pupil. Это и есть глагол to be. У него три формы, и каждая «дружит» со своими местоимениями.
| Кто | Форма | Сокращённо | Пример |
|---|---|---|---|
| I | am | I’m | I am seven. |
| he, she, it | is | he’s, she’s, it’s | She is kind. |
| we, you, they | are | we’re, you’re, they’re | They are friends. |
Вопрос: меняем местами — Are you happy? Is it a dog? Отрицание: добавляем not — I am not tired. He isn’t at home.
Притяжательные местоимения
Отвечают на вопрос «чей?»: my book — моя книга.
| Личное | Притяжательное | Пример |
|---|---|---|
| I | my — мой | my cat |
| you | your — твой, ваш | your bag |
| he | his — его | his ball |
| she | her — её | her doll |
| it | its — его, её (о предмете, животном) | its tail |
| we | our — наш | our school |
| they | their — их | their house |
Артикли a и an
Артикль a/an ставят перед одним предметом, когда говорят о нём впервые или просто называют: It’s a cat. I have an apple.
| Артикль | Когда | Примеры |
|---|---|---|
| a | перед словом, которое начинается с согласного звука | a dog, a ball, a pen, a university |
| an | перед словом, которое начинается с гласного звука | an apple, an egg, an orange, an hour |
Множественное число
| Правило | Примеры |
|---|---|
| Обычно + s | cat — cats, dog — dogs, book — books |
| После s, sh, ch, x + es | box — boxes, bus — buses, watch — watches |
| Согласная + y → ies | baby — babies, city — cities |
| Слова-исключения | man — men, child — children, foot — feet, mouse — mice |
Как объяснять грамматику ребёнку
- Сначала фраза, потом правило. Ребёнок должен сначала услышать и использовать «I am happy», а уже потом узнать, почему am.
- Цвет и жест. Выделяйте am, is, are разными цветами, показывайте местоимения руками.
- Игра вместо упражнения. «Угадай, кто это»: He is tall. He is a teacher. Who is it?
- Одна тема за раз. Не смешивайте to be и артикли в одном занятии.
- Много повторений. Возвращайтесь к теме несколько недель подряд в разных играх.
Упражнения
Выберите правильный вариант.
Частые вопросы родителей
С какого возраста учить грамматику?
Правила — примерно с 7–8 лет, когда ребёнок уже знает слова и простые фразы. До этого грамматика усваивается через фразы и песни, без объяснений.
Как объяснить ребёнку глагол to be?
Через сравнение с русским: «Я ученик» по-английски требует «связующего» слова — I am a pupil. И через запоминалку: am — только с I, is — для одного, are — для компании.
Когда ставить a, а когда an?
A — перед согласным звуком (a cat), an — перед гласным (an apple).
Какие темы грамматики проходят во 2 классе?
Обычно личные местоимения, глагол to be, артикли a/an, множественное число, have got и can. Точный список зависит от учебника.
